问国刊函授班“导师”：你们能教学员些什么？
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问国刊函授班“导师”：你们能教学员些什么？: k8 I( q4 e* C, O' ~# Z
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作者：李加一1 m( r# A @9 R7 Y" i$ |- W
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% v! u1 k( H' A9 ^& a一年将近，按惯例又到各个诗词函授班招生的时候了。果不其然，我从微刊、纸刊上看到了权威国刊的招生启事，高研班、进修班导师共44位。按每人5名学员计共招生220名，学费共计28万元左右。我不禁要问一下这44名导师：凭你们的本事，能教220名学员学些什么呢？
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为回答这个问题，我们不妨找一个参照系：《红楼梦》里林黛玉教香菱学诗。0 X8 s: g! i( X9 x
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在大观园儿女中，无论是数量、质量还是写作快捷、自由随意，林黛玉都绝对是诗词创作一姐。她的作品清新自然，空灵婉约，其创作手法无论是《葬花吟》的借物抒情，还是《柳絮词》的象征隐喻及《咏菊》的用典无痕，都达到了极高的艺术境界，若从小说里拿出来与专业大师相比，毫不逊色。
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德国哲学家海德格尔认为，当人逐渐陷入生存的泥淖，遗忘了人的“本真”，是诗揭示了存在的荒芜，找回了本真，诗人“是开口说出真相的那一个”。林黛玉的诗率真清纯，一派天籁，没有丝毫的矫揉造作，可以说，没有她的诗，大观园也就失去了许多灵性。她的代表诗作《葬花吟》，从自怜身世到伤春悲秋，再到对生命意义的终极追问，远远超越了闺怨主题，从个性创伤的哀怨，升华到对女儿群体乃至整个红楼世界终极命运的关照，是一首绵绵不绝、传唱久远的生命挽歌。诗，是林黛玉的哲学和存在方式。2 @: m ~# Z; J! V) J: J ^
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因为有了林黛玉这个超一流的导师，几乎零起步的香菱才三易其稿，写出了被众人赞为“新巧而有奇趣”的《咏月》：: N! P4 s7 d8 j: j8 s7 v% q
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9 y {+ l, a$ T2 O J' `: B' j5 |, w精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。& M) f+ N; y% R
5 E* A7 a; z4 e一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。
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7 ~: g: s/ a* {: x5 C, Q绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚阑。3 p. j; z: `' X% R* @
1 c0 s7 T5 b6 t' m; X H$ ]" H博得嫦娥应借问，何缘不使永团圆。! ~6 l% \5 C3 v1 x: s
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古人云：取法乎上，仅得乎中；取法乎中，仅得乎下。超一流的“博导”林黛玉教出了接近一流的香菱，“明师出高徒”，而权威国刊的导师们又会把学员教成什么样子呢？为回答这个问题，我们不妨考察一番他们的实际水平。篇幅所限，我随机性从他们的专辑中拎出几首，既然制成专辑，应该是他们自己精选的代表作：% c; z3 N1 X1 K- e( O1 a( A* K+ h
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1 Q) a2 A% }' M8 O& `+ {丁：《月季花开》
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香满宛城春满屏，天涯无处不盈盈。
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冬来对雪悠然饮，秋去凌霜自在行。
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一树繁花妆锦绣，四时风骨见真情。
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* V6 s# k) s7 H( N* d9 _. r4 z7 Z芳心已被东君误，难负平生怎负卿。4 N$ X& z' g9 w
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王：《桂花》5 R, \6 G1 y* o
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秋风簌簌递幽香，花落花飞也断肠。3 s( V+ I4 B( ~, c4 P3 Z2 b
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骚客佳吟无片字，词宗妙笔有华章。
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经霜独向涧边老，结粟最宜石畔黄。( c& {, s5 y( U h3 A [7 }
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不与梅菊论高下，情疏迹远自流芳。
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《水调歌头·无题》. @% k3 k3 r" E2 ?2 b
* U! A: ~6 r3 O山野气清爽，水岸柳婀娜。欣逢盛世清平，国泰享人和。如若贼人祸乱，而或外敌来犯，取我剑来搏。生在太平里，一样爱家国。（后略）
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张：《冬日荷塘》" P& E' L9 h0 ?# L6 a( P0 q
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寒水浮烟香色远，残英几片雨中摇。% @. n l! S# U4 f: h2 t/ T
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也曾拥梦横塘里，坐看天边夕日烧。; v) ~) s* ?" U. Z* O& A' S
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0 K! o: E$ H3 a+ X- E7 r+ ^《海鸥》- W/ A7 a+ k4 i5 k
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烟云渺渺卷尘飘，浪竞风流逐影摇。
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# W. ?. P' R" \ b9 [& g- R日落一身轻点水，婵娟千里共滔滔。
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9 V5 L! h1 {' R3 J, q蔡：《插秧时节》
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! N c. C6 e3 b/ Z良田万亩细耕耘，数处新秧雨后春。9 k% W& K. X1 R& d! X& q5 u
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遍野农夫忙碌里，不知疾雨正沾身。% ?' Z: z4 r6 c/ ~% A
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1 k1 J$ ^, t5 W: J$ x( h: h9 V/ `《炊烟（新韵）》
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虚虚袅袅出烟囱，直上云霄九万重。- ^+ S2 d; H! \, I
" i! R: {8 u' O# X% |; Y) V一到悠闲高位处，人间冷暖已忘空。
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9 e" M2 C( N) ?/ q, {丁之《月季花开》，胡拼乱凑，杂乱无章。首句说春天开花，第三句说雪中饮酒赏花，月季雪中开花吗？是把月季当作梅花了吧？然后又说秋天“自在行”，是作者自在行走还是月季长了脚？分明凑韵。未二句更是让人摸不着头脑。这水平别说导师，当学生都不合格。《桂花》一首，“骚客佳人无片字，词宗妙笔有华章”，作者不知道词宗、骚客两个概念互相重叠，词宗也是骚客，一无佳吟一有妙笔，恐怕连她自己也被矛盾糊涂了。至于口号词《水调歌头》，不值一评。张作平庸无奇无病呻吟略去不评。再看名标“新韵”的《炊烟》，“人间冷暖已忘空”，请自将“忘”字用新韵读一读看看是平是仄，另外，据我在农村观察所见，根据热学原理，“袅袅炊烟”升上屋顶不足数丈就消散无痕了，不可能如展翅的大鹏“直上云霄九万重”，梦中呓语，可笑至极。
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导师的文字如此不入流，按前面所说的“取法”原则，学员花了相当于一般农民一年养老金的价钱，却“取法乎下”，他们的“仅得乎”究竟降低到哪个层次，不消多说。如果我们要求导师们告诉学员：诗的重要作用不是掩盖而是揭露，不是歌颂而是批判，要为社会呼唤正义，为底层争取权利：这简直等同于赶羊上树逼鸡下水，是根本不可能实现的奢望了。因为他们本身的所谓作品无不远离现实生活，无关社稷苍生。
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可能有朋友会问：林黛玉作为大观园诗词一姐有资格教香菱，而我们的导师们非主任则主编，非会长则社长，难道就没有资格吗？曾记否？那“老皇皇体”，作者身列某诗词学会领导班子；“逼仄体”，女作者是中华诗词学会某工作委员会副主任；汶川地震期间的“纵作鬼也风流”，作者曾是山东省作协副主席；就连“新诗”的“屎尿体”贾浅浅，都是某文学协会副主席、副教授……
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换个话题：如果这些导师们掏出诚意来教，能够让学员们学有所得吗？答案是肯定的，建议导师们不妨按照林黛玉的授徒方法一试。. f' H! J# k7 O/ J
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杜甫说，“读书破万卷，下笔若有神”，这句话应该是一切学诗者的不二法门。杜甫本人家学渊源，自幼饱读诗书。李白“五岁诵六家，十岁观百家”。“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”，这两句话，前句为因，后句为果。陆游的名言“汝果欲学诗，功夫在诗外”，这诗外功夫当主要指生活阅历、知识储备，而后者完全靠读书。博导林黛玉深谙“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”是学诗的普遍规律，因此，一经收香菱为徒，没有收学费、定课时，而是直截了当地给香菱开了个书单：王维的五言律诗100首，杜甫的七言律诗120首。李白的绝句一二百首，她说：肚子里先有了这三个人做底子，然后再把陶渊明等人的一看，不用一年功夫，就不愁不是诗翁了。当然，林黛玉本人也是嗜书如命，手不释卷。一任刘姥姥眼中，她的闺房如公子哥的书房，到处都堆满了书，小说多处写道有人无意中看到她歪在床上读书。我们的函授导师们与其给学员们传授秘籍，不如仿效林姑娘给学员们开个书单，让学员们肚子里有历代名家的经典“做底子”。比如李、杜、苏、辛的选集，《唐诗三百首》、《千家诗》，再加上现当代的沈祖棻、李汝伦、刘征、陈克武诸大家，读抄记背，一年功夫，即使成不了诗翁，也会大有长进。
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7 Q' Z2 N+ o3 U/ N1 L" n; o只不过，按上面这歪主意去做，问题就来了。开个书单，重复一下林姑娘写诗“词句新奇为上”，“以意为主，不以词害意”的嘱咐，二三十分钟就完成了，连一堂课都凑不够，凭什么收学生1500块钱？倘若学员们读了我这文章，认可了林姑娘的教学法，自买大量古今经典去认真学习，谁还情愿当韭菜掏腰包？我这不是搅局砸场子，不是断导师们和国刊的财路吗？
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最后饶舌一下。我学诗多年，总结出《学诗心得18首》，拎出几首与初学者交流，希望能对诗友有所启发：5 E+ E' E" a. Q, G
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捷才难免死工夫，面壁攻书眼欲枯。' K5 k: m! n% z/ @8 w1 K
2 l: Z2 K+ T H8 f a9 ?背诵千章抄万首，等闲裁句润如珠。; E u5 I7 ]; I+ g* P
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筑楼造厦展蓝图，砖瓦沙石可备足？
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& f) E. u+ A u' q8 ~诗厦砖石为语汇，储之要下死功夫。- d5 U5 W+ \7 G# p7 T' o# ~
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出君笔下美诗篇，句句芳香字字甜。: i, f2 z3 y. b/ i5 M
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勤采百花甜酿蜜，生活才是百花园。2 v+ H+ t7 x. L
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意境描出始叫诗，张扬灵性胜常时。
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# K; P0 l- A1 p' z# H: E如从笔底飞神韵，李杜观之也拜师。
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君诗但为表君心，晓畅通达四字真。$ Z7 K% O0 |) b6 j
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意贵远深言浅近，身旁事物眼前人。& w0 ?0 s4 n U% U2 y
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, \. U: @3 m. Z0 ~天生诗客是情人，落笔行行情意真。6 v/ Q8 Q3 ]5 o8 Y* D s
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为底读之人感动？因君大爱满胸襟。
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诗人个性是天然，个性如无诗意殚。" `! u9 {, V$ I) J5 j+ F
! d, v) I, `/ z& Y! V莫使他人加框范，诗天最是自由天。
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欢迎诗词理论文稿，投稿邮箱：984383689@qq.com
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精彩回顾：0 S) x) Z, J6 J% i S8 C
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由云任之对杨逸明老师的一首七律谈起. W3 A5 u/ m6 [4 X+ E
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星汉老师与郑力社长' i" R0 ?& q5 u8 i' e% U) S+ S& B
( L7 g/ t$ h Z% t: }有“我”诗与无“我”诗) t, _. u) T* U
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! k- t* I @7 O, F, P群魔乱舞的诗坛，信口开河的专家
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一首与熊东遨先生巧合的七律
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7 u7 r) b% n, G* z/ ^- K新韵真的就没有好诗吗
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要多打脸有多打脸的一段诗评: z1 M& D, T$ j a* Z6 |
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从源头上坏掉的诗坛风气# p% `7 z) F) ~& f+ F
7 a$ n. Y' H& C& D X+ b' u( G3 C3 U/ I+ ~为什么在诗坛叫嚣的总是那些半瓶子水的人
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当代最伟大的旧体诗人
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别了曹营
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! F8 ?3 o3 _4 ]+ c说说曹营诗群的那些破事8 F, p8 u# e$ x6 x8 [( N
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对郭子仲的几点说明
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2 P0 H O" }* E# q. ]" X- U说说诗坛的常中子现象% v/ a+ A. F. u8 W
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泛泛而谈的“王诗”
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- V" g" d A. j3 ^# e4 h0 o m3 U怒批诗坛的“裹脚布”认知/ {3 f: j7 }! o. p: y) ]; D
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落日长河先生的雄文大诗
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逆流而行的白诗
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熊鉴诗词赏析
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由郭子仲的一首七律说起
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1 g6 {( F9 F3 Z1 M诗友口中的“兴伦体”# U/ T& q3 `5 z E9 z) Y, {& f Z
0 v& V) \/ a9 G/ j! F" A9 G3 T从中华诗词脱颖而出的《入户调研》
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借杨诗批诗坛之伪诗现象+ I, V# E: ?6 D& {
V; N. g! y4 D7 a4 K; [细品诗坛女杰李宁的绝句- M6 s6 _. `$ j. E% a5 m" T1 y
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8 j: L" o8 d' s致伪诗词专家的几点说明
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新词入诗之我见
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关于成语入诗
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把持诗坛的三种臭诗
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自嘲诗背后的学问
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对《与领导一起尿尿》一诗的自我解读$ H. W$ K& q: ~0 ?0 r; v+ f
浅谈星汉老师的《诗词创作三不宜》3 c/ u" L7 l7 c& G/ W9 y7 ]& f
浅谈星汉老师的两首律诗
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从对比中揭示“伪诗”的虚假面目
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撕下高仿诗的遮羞布
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* s4 I N0 U- q$ Y7 t2 j: b- \, X; L6 Y诗词对仗漫谈* d4 R% E4 V4 ~* O- a4 o
0 o9 S3 ]. M+ w3 e! x' Q实例分析当今诗词名家的风格走向
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) B( U! D9 N/ }' P% O- L天才诗人的七大特点
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关于诗词对仗
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1 S: z3 x! G0 R; U( @% c- A7 w声韵之争
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