感谢朋友们细心阅读《量子神奇在哪里》。昨日深夜，意犹未尽，写了个小跋。与
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黄大荣 8.29晨
跋《量子神奇在哪里》
黄大荣
1961年，我18岁，考入华中科大工程物理系核反应堆专业。学过一两年核物理和数学的概率论和复变函数。后来苏联专家撤走，这个专业的教学，难以为继，只好撤消这个系。我改分至动力系热能动力专业，有幸又学了热力学、统计物理学和流体力学三门学科。这对我理解量子力学有了一个基础。
1966年毕业前夕，我撰写了一篇流体力学论文，《流体质点的旋转速度模型及其数学表达》，寄给学校学报。这篇论文证明，当时各个大学的教材关于这个问题的讲述，都是不严格的，仅为一种被极端简化后的特例，就像牛顿力学之于爱因斯坦相对论，实质是“简化”和特例。接着，5月30号，考完了重庆大学“热模拟理论”专业的研究生考试，感觉非常轻松。可就在二天之后，文革爆发。我的读研梦也破碎了。
那时学习，强调三基，基本概念、基本理论、基本计算。迄今认为，这是对的。
几十年没再碰过它们，但基本概念仍较牢固。这个夏天，我给在加国读高中的孙子预习高等数学，在没有任何准备的情况下，给他从数列、极限讲起，然后讲微分、积分，能够深入浅出，帮他建立高等数学的数学思想。任何学科，都有它的发展史，它的思想和思想史。文学和艺术，小说和诗，也是一样的。又都与哲学发展史密切相关！
由此，引起了我写一写科普的想法。
科普在西方、尤其美国，非常重视，也非常发达。举个例子比较一下。在读书畅销排行版上，多少年来，在美国占据前列的，总是科普、科幻！而在我国，占据前位的是什么？是武侠小说，奇幻穿越，还有就是成功学和心灵鸡汤！
这是文化落后、思想落后的表征！
这是价值观出了问题！
中国，丧失终极关怀的好奇心，太久太久了！历史上就缺失，今日社会则更其功利化了！
欧美教育，注重启发、鼓励人的好奇心和个人兴趣。我们的教育直奔现实主题：就业和挣钱谋生！
这是云泥之别！也是导致社会普遍科盲的原因！
我个人能力有限，况且老之己至。来日无多，勉力做点自己觉得有意思的事吧。
为孩子们，也为拾回自己少年时光的梦想。
如是而己。
知我者谓我心忧，不知我者谓我何求！呜乎！！
2017，8，28 |
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